«Türk Çocuk edebiyatı» dersinin programı Komrat Devlet Üniversitesinin Milli Kultura fakültesinde, ‘Türk Dili ve Edebiyatı’ uzmanlığında eğitim alan öğrenciler için hazırladı.
Dersin genel amacı – Türk Çocuk edebiyatı hakkında kısa bilgi vermek; öğrenci yeterliliği, öğretmen yeterliliği; metot, yaklaşım, teknik gibi çeşitli açılardan analiz etmek ve kompozisyon öğretiminin Millî Eğitim Temel Kanunu, Türk Dili ve Edebiyatı dersinin amaçları doğrultusunda önemini tespit etmektir. İncelememiz sonunda Çocuk edebiyatının öğretiminin edebiyat öğretimiyle çok sıkı bir ilişki içinde olduğunu, müstakil bir şekilde ele alınarak ve yeni yaklaşım/metotlarla yeniden yapılandırılması gerekliliğini gördük.
Hayatın her alanında ve her meslek grubunda gerekli olan dilin doğru, güzel ve etkili kullanılması. Öğrencilere her alanda kendilerini yeterli ve açık bir biçimde ifade edebilme becerisinin kazandırılması. Mesleki yönden çağdaş bilgilerle donanmış bireyleri dil ve edebiyat tarihi yönünden aydınlatmak. Bu derste Çocuk ve Gençlik Edebiyatının karakteristik özellikleri, Türkiye’de ve dünyada nasıl geliştiği anlatılacak; bu alanda çalışan kişi, kurum ve dernekler, yapılmış bilimsel yayınlar, verilen ödüller tanıtılacaktır. Çocuklara ve gençlere yönelik bir edebiyatın önemi ve işlevleri anlatılacak; nitelikli ve niteliksiz eserleri nasıl ayırt edebileceğimiz örneklerle gösterilecektir. MEB’nın 100 Temel Eser Listesi incelenecek, “temel eser” kavramı üzerinde durulacaktır. Öğrenciler, Çocuk ve Gençlik Edebiyatını çeşitli açılardan ele alan / değerlendiren bilimsel yayınlardan yararlanarak araştırma ödevleri hazırlayacaklar ve böylece dönem boyunca eleştirel düşünme, okuma ve makale yazma becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. Ayrıca bu ders, bir öğretmen olarak öğrencilerin yaş gruplarına uygun eserler seçme ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretiminde derste amaçlanan kazanımlar doğrultusunda kullanma gibi mesleki becerilerin edinilmesine de katkı sağlayacaktır.
- Enseignant: Gullu Karanfil