Данный куррикулум по дисциплине «PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI» вытекает из общей концепции государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Молдовы, содержащего требования к подготовке специалистов по данной специальности в свете требований Болонской системы образования. Куррикулум разработан с учетом новейших достижений в области психологии и смежных наук.
Психология образования - это раздел психологии, содержащий систематическое описание процесса оказания психологической помощи в области образования.
В данном куррикулуме, при отборе и анализе материала в сфере психологии образования, мы исходили, прежде всего, из его ценности и значимости для педагогической деятельности учителя, педагога системы дошкольного образования.
Знания в области психологии образования помогают педагогу правильно организовать воспитательно-образовательный процесс в классе, верно истолковать реакции и акты поведения конкретного ребенка, не ошибиться в выборе средств психологического воздействия на него в соответствии с его индивидуально-типологическими и индивидуально-психологическими особенностями.
Поэтому в каждой сфере психического развития ребёнка выделены основные показатели, которые могут использоваться при формулировании задач воспитания и обучения, при постановке целей диагностики и контроля за ходом развития ребёнка. Для того, чтобы связать психологические знания с педагогической практикой, рассмотрены некоторые принципы руководства тем или иным психическим процессом или функцией.
Куррикулум по дисциплине «PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI» предусматривает помимо усвоения обязательной системы знаний в области психологии образования, ориентацию студентов на самостоятельное пополнение знаний как в процессе теоретических, так и практических знаний
Цель дисциплины
Систематизировать научные знания, соответствующие современному уровню развития психологии образования; способствовать овладению будущими педагогами конструктивными способами реализации этих знаний в реальной работе с детьми, содействовать формированию механизма переноса психологического знания в сферу практической деятельности педагогов.
- Teacher: Лариса Хорозова