Дисциплина «Педагогический менеджмент» относится к психолого – педагогическому модулю и является обязательной для изучения будущими педагогами. Дисциплина ориентирована на фундаментальную подготовку будущих специалистов – учителей начальных классов и других педагогических специальностей.
В связи с изменениями, происходящими в обществе, особые требования предъявляются к подготовке педагогических кадров, способных эффективно, творчески работать в новых, динамичных условиях современной действительности. Поэтому освоение курса нацелено на подготовку студентов осуществлять педагогическую деятельность, формировать у них общую культуру личности.
Это связано с осознанным выбором и освоением разнообразных приемов, методов и средств в обучении и воспитании школьников; осознанием необходимости соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных законом РМ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка. Это также нацеливает студентов на систематическое повышение профессиональной квалификации, участию в деятельности методических объединений, учит осуществлять связь с родителями, выполнять правила и нормы охраны труда, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
Исходные положения куррикулума:
- Понимание смысла и назначения педагогической теории и практики в истории человеческой культуры и деятельности.
- Ориентация в основных направлениях педагогической деятельности, ее средствах и методах.
- Овладение основными понятиями и категориями педагогики.
- Осознание закономерностей процесса обучения и воспитания.
Принципы обучения предполагают активное включение студентов в различные формы обучения: классическая, проблемная, интерактивные лекции, практическая групповая самостоятельная работа, творческая работа.
Структура и содержание дисциплины (модуля) Учебная дисциплина «Педагогический менеджмент» включает лекционный материал, вопросов для самостоятельной подготовки студентов, примерных контрольных вопросов, списка литературы.
Цели дисциплины:
- Познакомить студентов с теоретическими и практическими основами педагогического менеджмента, способствовать становлению профессионального мастерства будущих специалистов;
- Сформировать целостное педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогического менеджмента.
- Содействовать развитию исследовательской позиции будущего педагога в профессиональной деятельности
- Содействовать становлению индивидуальной концепции профессиональной педагогической деятельности.
Задачи дисциплины:
- ознакомить с историей становления менеджмента, сущности и содержании эволюции управленческой мысли;
- представить школу как педагогическую систему в образовательном менеджменте;
- информировать о специфике деятельности менеджера в педагогической сфере;
- информировать о новых информационных технологиях в управлении образованием;
- информировать об основах самоменеджмента, спектре своих ограничений, осуществление правил самоконтроля;
- научиться сравнивать продуктивные и непродуктивные стили управления;
- овладеть умениями и навыками делового общения, использовать механизмы межличностных отношений;
- сформировать навыки профессиональной этики в управленческой деятельности;
- вырабатывать активную жизненную позицию по отношению к процессам, происходящим в образовательных структурах.
- Teacher: Елена Ковалева
- Teacher: Татьяна Кулева