Дисциплина «Педагогический менеджмент» относится к психолого – педагогическому модулю и является обязательной для изучения будущими педагогами. Дисциплина ориентирована на фундаментальную подготовку будущих специалистов – учителей начальных классов и других педагогических специальностей.

В связи с изменениями, происходящими в обществе, особые требования предъявляются к подготовке педагогических кадров, способных эффективно, творчески работать в новых, динамичных условиях современной действительности. Поэтому освоение курса нацелено на подготовку студентов осуществлять педагогическую деятельность, формировать у них общую культуру личности.

Это связано с осознанным выбором и освоением разнообразных приемов, методов и средств в обучении и воспитании школьников; осознанием необходимости соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных законом РМ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка. Это также нацеливает студентов на систематическое повышение профессиональной квалификации, участию в деятельности методических объединений, учит осуществлять связь с родителями, выполнять правила и нормы охраны труда, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

 

Исходные положения куррикулума:

  1. Понимание смысла и назначения педагогической теории и практики в истории человеческой культуры и деятельности.
  2. Ориентация в основных направлениях педагогической деятельности, ее средствах и методах.
  3. Овладение основными понятиями и категориями педагогики.
  4. Осознание закономерностей процесса обучения и воспитания.

Принципы обучения предполагают активное включение студентов в различные формы обучения: классическая, проблемная, интерактивные лекции, практическая групповая самостоятельная работа, творческая работа.

Структура и содержание дисциплины (модуля) Учебная дисциплина «Педагогический менеджмент» включает лекционный материал, вопросов для самостоятельной подготовки студентов, примерных контрольных вопросов, списка литературы.

Цели дисциплины:

- Познакомить студентов с теоретическими и практическими основами  педагогического менеджмента, способствовать становлению профессионального мастерства будущих специалистов;

- Сформировать целостное педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогического менеджмента.

- Содействовать развитию исследовательской позиции будущего педагога в профессиональной деятельности

- Содействовать становлению индивидуальной концепции профессиональной педагогической деятельности.

Задачи дисциплины:

- ознакомить с историей становления менеджмента, сущности и содержании эволюции управленческой мысли;

- представить  школу как педагогическую систему в образовательном менеджменте;

- информировать о специфике деятельности менеджера в педагогической сфере;

- информировать о новых информационных технологиях в управлении образованием;

- информировать об основах самоменеджмента, спектре своих ограничений, осуществление правил самоконтроля;

- научиться сравнивать продуктивные и непродуктивные стили управления;

- овладеть умениями и навыками делового общения, использовать механизмы межличностных отношений;

- сформировать навыки профессиональной этики в управленческой деятельности;

- вырабатывать активную жизненную позицию по отношению к процессам, происходящим в образовательных структурах.